七年级下册《第二节疾病与预防》新课标优质课教案设计

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3. 传染病是由各种 引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，其特点是有 、有 和 。

比如： 。

4. 非传染病不是由 引起的，不具有传染性。

比如：

5.按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、 传染病、真菌性传染病和 传染病。

二、传染病的预防

1.传染源是指能够散播 的人和动物。

2.传播途径是指病原体离开 ，到达健康人体所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播（苍蝇、蟑螂、蚊子等）。

3.传染病流行的基本环节：传染病在人群中的流行必须同时具备 、 和 三个环节，缺少其中一个环节，传染病就流行不起来。

4.预防传染病的措施：控制 ，切断 ，保护 。

5.大多数传染病发病 传染性最强。对传染病患者应尽可能做到早发现、 、早报告、早治疗、 。

★合作探究，我参与。

1.完成课本106页练习题3，哪些疾病是可以传染的，哪些是不传染的？为什么？这些传染病的传播途径都一样吗？

2.下图中一只蚊子在叮咬了甲后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病，请回答下列问题：

（1）甲是 。

（2）乙在患病前是 ，患病后是 。

（3）微丝蚴是 。

（4）蚊子是 。

3.结合课本108页图6-6，分析图中哪些属于控制传染源，哪些属于切断传播途径，哪些属于保护易感人群。

4.分析下面预防传染病的措施属于哪一环节，填入表中。

① ② ③

④ ⑤ ⑥

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群