七年级下册《第二节疾病与预防》优质课教案下载

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过程与方法：培养学生小组讨论、合作探究的能力及对事例的分析能力，认同传染病预防的一

般措施，培养能将这些措施理解、运用到生活实践中去的能力。?

情感态度价值观：关注健康，提高自我保护意识，珍爱生命，建立正确的预防传染病的观点。

【学习重点】

说出传染病的定义及病因；

理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。

【学习难点】

理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。

【学习过程】

一、自主学习——阅读课本P104-109,完成下列各题：

知识点一：常见的疾病

疾病可分为 和 ，其中传染病是由 引起的，具有 和 ，如：红眼病。

病原体是 的统称。

按病原体的不同，传染病可分为 、 、 、 。

癌症、 、 、 都是常见的非传染病，癌症的病因及发生过程极为复杂，在 污染和电离辐射等致癌因素的长期作用下，使正常的细胞发生癌变。

知识点二：传染病的预防

传染病在人群中的流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。

传染源是指 。

传播途径是指 。

易感人群是指 。

预防传染病的主要措施主要有 、 、 。

多数传染病 期传染性最强，因而对患者来说应尽可能做到“五早”，即 、 、 、 、 。

?自主探究，合作交流

探究一：常见的疾病

分析P104的案例，理解传染病和非传染病的患病过程，找出传染病与非传染病的不同点。