八年级下册《第二节动物的生殖发育》集体备课教案设计

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八年级学生有了一定的独立思考和动手能力，对身边的小昆虫很感兴趣。大多数昆虫学生只看到过它成虫的样子，从科学的角度去研究它的一生还是很有难度，就需要发挥团队合作的能力。

课时目标

举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

通过比较、分析找出完全变态和不完全变态的异同。

培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括能力。

举例说出昆虫在自然界和人类生产生活中的应用。

重点

通过观察家蚕、理解昆虫的变态发育。

区别完全变态发育和不完全变态发育。

难点

通过观察活动描述昆虫的生殖和发育的过程和特点。

课前准备

各组选择自己喜欢的昆虫进行探究（家蚕、蝗虫、蝴蝶、蚂蚁、蝉、金龟子、苍蝇等）

各组选择的本组适合的探究方式和展示的方式（亲自饲养、网上搜索、实地考察、访问，图片展示、手抄报展示、实物展示、标本展示等）

探究解决的问题：探究的昆虫是什么？用什么方法探究的？所

探究的昆虫在什么季节繁殖？发育成什么？形态特征和生活习性是怎样的？多长时间化成蛹？蛹长什么样？成虫的生活习性和形态特征是怎样的？

教学过程

复习导入 引课题

师：欢迎大家走进今天的科学之旅，首先回想植物的生殖方式有哪些？

生：有性生殖 无性生殖。

师：有性生殖需要怎样的生殖过程？

生：开花、传粉、受精、结实看！

师：老师这里有一只蝴蝶的标本，这么美的蝴蝶是怎样生殖和发育的？蝴蝶属于昆虫，那么昆虫的发育过程有是怎样的？今天我们就来一起探究《昆虫的生殖和发育》。

（设计意图：通过学生已有的知识入手引发学生思考昆虫的生殖和发育）

合作交流 展成果