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七年级下册《第三节物质运输的途径》优质课教案下载
1．知识目标：
①体循环和肺循环的途径
②区分动脉血和静脉血
2．能力目标：概述体循环和肺循环的途径、测定自己的血压和脉搏
3．情感态度价值观目标
教育学生养成一个良好的生活习惯，保护自己的心血管健康
三、教学重点：
①体循环和肺循环的途径
②区分动脉血和静脉血
四、教学难点：体循环和肺循环的途径
五、关键点：体循环和肺循环的途径
六、教学方法
1.教师讲授、演示，学生模仿学习
2.教师设疑，学生自主、合作探究
3.教师引导，学生归纳总结
七、学具教具准备：PPT
八、教学过程
（一）导入新课
师问：当我们患病时，医生常常在手臂静脉处滴注药物来进行治疗，那药物是怎么到达病灶的呢？
引导学生回答：药物是随血液循环到达病灶的
师问：那人体的血液循环途径是怎样的呢？
师讲、揭示课题、板书：物质运输的途径
（二） 讲授新课
师问：什么是血液循环呢？
引导学生回答：在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动的过程。