必修2遗传与进化《一染色体结构变异》公开课教案下载

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（二）能力目标

1.利用染色体模型分析，理解染色体结构变异，训练学生自我学习能力。

2．以果绳为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。

3．通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。

二、重点、难点的解决办法

1.教学重点

（1）染色体结构变异

（2）染色体组的概念。

（3）二倍体、多倍体和单倍体的概念。

[解决方法]

（1）学生阅读教材，利用模型分组讨论，最后上黑板展示自学成果。

（2）让学生阅读有关染色体组的内容，感知染色体组的概念；用多媒体课件展示雄果蝇及雌果蝇的染色体形态图，讲清染色体组的概念；用练习的方法巩固染色体组的概念。

（2）用举例的方法讲清二倍体、多倍体和单倍体的概念；用区分单倍体与二倍体及多倍体依据的方法辨析二倍体、多倍体和单倍体的概念；用练习的方法巩固二倍体、多倍体和单倍体概念。

2．教学难点及解决办法

区分单倍体与二倍体及多倍体的依据。

[解决方法]

用例证的方法来明确单倍体和二倍体或多倍体的依据。

三、教学方法

观察法、分组活动、提问法、谈话法为主。

四、教具准备

多媒体教学课件。

五、教学步骤

[新课导入]

讲述：基因发生改变会导致生物性状发生改变，那么如果染色体发生了改变，是否也会导致生物的性状发生改变呢？这就是我们这节课要学习的内容。首先我们看一个例子：多媒体展示指挥“天才”舟舟的简介，他就是一个染色体异常的受害者。

（一）染色体变异的概念：