北师大2003课标版《二生长素》公开课教案下载

北师大2003课标版《二生长素》公开课教案优质课下载

2、描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。

3、举例说明生长素类似物在农业生产实践中的应用。

能力目标:1、学会分析生物图表。 2、掌握实验的探究方法。

3、学会设计实验，收集和处理数据，评价实验设计和结论。

情感态度价值观目标:

1、如实记录实验结果,培养学生实事求是的科学态度。

2、通过小组之间分工合作，培养协作精神。

3、体会科学理论在应用到生产实践的过程中，也有许多要探索的问题。

二、教材分析

本节是北师大版第2章第5节继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、极性运输和分布的特点。在此基础上，本节的知识方面的教学目标是学生能概述生长素的生理作用。本节的能力目标集中在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动中。此项探究活动不仅是学习内容的延续，还可以让学生通过探究活动，尝试探索如何将科学发现在生产实践中进行应用，并领悟做预实验的意义。

三、重难点

1、重点:生长素的生理作用.

2、难点:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.

四、教具 多媒体课件，探究活动所用的材料与用具.

五、教法与学法

1、教法：探究式教学、学案教学。

2、学法：引导学生进行图表分析,探究活动与学案学习想结合。

六、教学程序设计:

引入:学生观察水培的绿萝和富贵竹的生根情况，提问：用什么方法促进它们生根？从而引入生长素，生长素有什么作用呢？观察兴趣小组不同浓度生长素类似物对大蒜生根影响数据，从而得出生长素既能促进生根也能抑制生根，同学们自己动手探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响，从而激发学生学习兴趣。

教师的组织与引导学生活动意图二、探究活动

课题：探究不同浓度2,4-D对插条生根的影响

材料用具：

生长素类似物2,4－D母液（浓度为10-2mol/L），蒸馏水，植物枝条；

纸杯或塑料杯若干个，量筒（100ml和10ml各1个），滴管，废液杯，枝刀，标签等。

实验原理：