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《第一节动物在自然界中的作用》精品教案优质课下载
通过课前调查的分享交流，辩证的认识动物与生物圈中其他成员之间的利害关系。从而树立起与动物和谐相处的观点。
【教学重点和难点】
通过对各种资料的分析，明确动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环以及帮助植物传粉、传播种子等方面的作用，认同动物是生物圈中重要成员的观点，
【课前准备】
教师：多媒体教学课件
学生：调查《周围动物的行为及其作用》，收集相关资料，以备课堂展示。
【教学手段】
情景教学法：通过PPT教学课件，用生动有趣的图文资料创设教学情境，激发学生的学习兴趣，回顾已有知识，为新知识的学习奠定良好的基础。
案例引导法：通过各种案例的展示，以学生为主体，培养学习的自学学习能力、分析解决问题的能力。
【学习方法】
自主学习，合作探究、调查交流。
【教学过程】
一、创设情境、导入新课：
“屎壳郎坐轮船——臭名远扬”听过这个歇后语吗？真的是这样吗？教师展示视频资料《屎壳郎与南非世界杯》，引导学生回顾《生态系统》相关知识，从而导入新课。
（设计意图：结合学生已有的《生态系统》的知识，通过对“屎壳郎”这个资料的分析和讨论，初步感知动物在自然界中的作用。激发学生的学习兴趣，为目标1、2的实现奠定基础。）
二、自主学习，合作探究
学习任务一：初步了解动物在生态系统中的作用
自主学习：独立解读课本P54-55页资料分析，完成问题①②③，标记疑问，以备同桌交流。
请根据三个资料分析，分别写出三条食物链
人类能不能随意灭杀某种动物？？
各种动物的数量能不能无限制的增长？请说明你的理由，由此明确生态平衡的概念是什么？
同桌解惑答疑，班内交流，教师适时点拨、补充。
（设计意图：通过自主学习，培养学生的自学能力，初步达成教学目标1、2）
学习任务二：明确动物在生态系统中的作用
合作学习：小组合作学习，解读课本P55页，讨论完成问题①②③。