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《生物科学研究的重要工具——显微镜》优质课教案下载
与
技能1、了解显微镜的基本构造
2、尝试使用高倍显微镜观察多种多样的细胞。
3、了解临时装片的制作教学
重点1、尝试使用高倍显微镜观察多种多样的细胞。教学
难点1、尝试使用高倍显微镜观察多种多样的细胞。集体备课个人备课[教学引入]
复习上一节课基础知识
[教学过程]
一、问题导学
1、使用高倍显微镜的基本程序：转动________使视野明亮→在________下找到物像，观察清楚→把要放大观察的物像移至视野______→转动________，换成高倍物镜→观察并用__________调焦至物像清晰。
2．高倍镜与低倍镜的比较
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与玻片距离
视野范围
高倍镜
①____
②____
③____
④____
⑤____
低倍镜
⑥____
⑦____