必修1分子与细胞《细胞的生物膜系统》公开课教案下载

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三、教学目标

1、简述生物膜系统的概念

2、说出分泌蛋白的合成与分泌过程。

3、简述生物膜系统在结构和功能上的联系。

4、说出生物膜系统在组成成分上的联系。

四、教学重难点

说出分泌蛋白的合成与分泌过程。

简述生物膜系统在结构和功能上的联系。

五、教学设计思路

生物学课程要求学生主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习及创新实践能力。

本节课，首先让学生明确“细胞的生物膜系统”的概念，通过引入科学史帕拉德的实验“分泌蛋白的合成与分泌”从而让学生再次沿着科学家的思路再次探究“细胞的生物膜系统之间的联系”，让学生通过讨论提出问题，作出假设，并且进行实验设计。然后在学生预测一下实验现象之后展示科学家探究时的实验现象，让学生进行总结，找出不足之处，对实验进一步改进，最后得出生物膜系统在功能上的联系、生物膜系统在结构上的联系，从而突出了重点，突破了难点。通过生物膜系统在结构上的联系，再引导学生思考生物膜系统各种膜结构的组成成分上的联系，最后进行总结：生物膜系统中各种组成部分不是彼此孤立的，而是紧密联系、协调一致的，细胞是一个有机的整体。细胞只有保持完整性，才能正常的完成各种生命活动。让学生完成情感态度价值观的升华，构建结构与功能观、部分与整体观。

六、教学过程

知识梳理

教师活动

学生活动

设计意图

生物膜系统的概念

在真核细胞中，细胞器膜细胞膜和核膜等膜结构，在成份和结构上相似，共同构成了细胞的生物膜系统。

探究实验“分泌蛋白的合成与分泌”

分泌蛋白概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。

提出问题：生物膜系统在结构和功能上有联系吗？

作出假设

1）生物膜系统在结构和功能上有联系。

2）生物膜系统在结构和功能上没有联系.

3、实验设计