苏教2003课标版《细胞周期与有丝分裂》集体备课教案设计

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这部分知识比较抽象，对于高一学生来说有一定的难度，因此在设计教学过程中，教师充分利用视频、图片、动画等多媒体技术，将复杂问题直观形象化，利于学生掌握。

3.教学目标

知识目标：

(1)观察植物细胞的有丝分裂,说出各细胞时期的主要特征。

能力目标：

（1）尝试用模拟的方法进行科学研究。

（2）运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据。

（3）培养学生的观察能力、动态想像能力及分析归纳能力

（4）观察分裂图象,构建染色体的变化模型。

情感目标：

（1）树立生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点。

（2）通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动，使学生逐步养成严谨求实的科学态度。

4.教学重点：真核细胞有丝分裂的过程。

5.教学难点：真核细胞有丝分裂各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

6.教学方法：

（1）直观教学法：用多媒体课件演示教材中有丝分裂过程各时期的特点。

（2）讲解法：“对有丝分裂各时期的特点”结合直观法，围绕重点进行启发诱导，解决此类知识点。

（3）模型构建法：通过学生自主选择材料构建有丝分裂各时期模型从而理解各期特点

7.教学策略

引导学生仔细阅读图文，并通过模拟动画逐步展示高等植物有丝分裂各时期的动态过程。学生在教师的引导下分析细胞周期中染色体形态、数目与DNA含量的关系，找出有丝分裂各时期细胞的特点和细胞分裂的规律，使学生能够用自己的语言，描述细胞有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂的本质。再运用模型构建较好地化难为易，化抽象为形象，取得良好的教学效果。

8.教学过程：

教学环节 教学活动设计意图教师活动学生活动导入 从染色质与染色体化学组成动画引入有丝分裂 学生思考回答问题。?

? ? 创设问题情景,激发学生的探究欲望，主动地参与学习过程。 自主学习

教师呈现自主学习内容