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苏教2003课标版《细胞分化》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观目标：培养学生的合作交流，自主学习和产生质疑的学习品质。
【重点难点】
重点：细胞分化的概念和意义 ；举例说明细胞全能性
难点：细胞分化的原因
【教学手段】
多媒体辅助教学
【教学过程】
情境导入
合作探究1：细胞分化的结果(提供动物的红细胞、肌细胞、神经细胞图片给学生观察、讨论)
合作探究2：细胞分化的原因（提供基因与蛋白质合成之间关系；输卵管细胞、唾液腺细胞
胰岛B细胞所含基因、蛋白质种类的表格资料）
合作探究3：细胞分化的意义（提供人体胚胎发育过程中细胞正常分化、细胞未分化和细胞
部分分化等情况的相关图片资料；指导阅读教材）
合作探究4：细胞分化的特征（提供血细胞、黑色素细胞和造血干细胞相关资料）
合作探究5：细胞全能性的概念、原因（学生阅读教材自主学习）
巩固提升：随堂检测
【设计说明】
本节的设计体现了探究性教学思想，和“以学生为主体，教师为主导”的新课程理念。教学过程中，教师在引导学生观察图片的基础上精心设计问题串，使得学生在通过自主思考和合作交流的释疑过程中不断产生新的疑问和新的探究动机，充分调动了学生学习的积极性和主动性。在问题指引下，教师利用教材和背景资料引导学生独立思考、分组讨论和交流评价，不仅培养了学生合作学习的理念，同时也培养了学生获取信息的能力和语言表达能力。
【板书设计】
细胞分化
细胞分化
细胞全能性
原因
特异基因
特异蛋白