《第3节单细胞的生物体》优质课教案下载

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3.通过探究草履虫对外界刺激做出的反应的实验，体验学习生物学的兴趣

4.通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感，增强保护环境的意识。

二、学情分析

1．七年级学生活泼好动，好表现，喜欢交流。

2．学生对于宏观世界生物有了系统的认识和掌握，而对微观世界的认识比较欠缺，对微观世界的变化更是缺少感受。通过本节课的学习，对微观世界有一定的认识和感受。

3.学生对本节课知识具有一定的分析、探究和总结的能力

三、教学重难点

教学重点：

探究草履虫对外界刺激做出的反应

教学难点：

1.探究草履虫对外界刺激做出的反应

2．学生通过学习认同细胞构成生物体的观点

本节课的困难之处在于学生对单细胞生物缺乏生活认识，不能理解一个单细胞生物就可以在细胞内完成各项生命活动。眼见为实，本节通过显微镜让学生观察草履虫的外形及运动，使学生直观认识到单细胞生活，更锻炼了学生的观察能力和动手能力。草履虫的趋性主要是借助探究实验来进行验证解决，为学生理解探究的过程进行一定的铺垫，来完成教学目标。

四、课前准备

多媒体课件、草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维、等

五、教法

希沃白板教学，希沃授课助手协助教学，实验探究，小组讨论

六、教学过程

教学的主要环节 具体的实施过程教师的组织与引导学生活动数字化资源的使用及意图复习导入

白板展示一些单细胞生物学生上台完成趣味课堂配对活动

（见希沃白板课件2）

利用希沃白板的趣味课堂活动，由学生在白板上操作，激发学生，学习兴趣一、认识草履虫

1.白板展示草履虫结构模式图

2.老师教小动作区分草履虫前后

3.白板展示观察草履虫视频和草履虫生殖动画1.学生1分钟自学草履虫知识2.小动作快速区分草履虫前后