《第1节水中的动物》优质课教案下载

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2．能力目标：尝试完成“鱼类适应水中生活的特征”的探究活动，学会设计实验方案，在小组实验过程中，提高科学探究能力和语言表达能力。

3．情感态度价值观目标：关注世界丰富的水生动物资源状况，养成自觉保护生物多样性的意识和行为习惯。

三、本课重点、难点

1．教学重点：阐明鱼类适应水中生活的特征。

2. 教学难点：“鱼类适应水中生活的特征”的探究实验。

四、课前准备

教师：PPT课件；实验材料：鱼缸、鲫鱼、放大镜、剪刀、纱布、橡皮筋、红墨水等。

学生：搜集有关水中动物的资料；预习探究鱼类适应水中生活的特征的实验。

五、教学方法（方式）

讲授分析法、小组合作法、自主探究法

六、教学辅助手段

多媒体辅助手段

七、教学过程（含“教师活动、学生活动”等要素）

教学过程教师活动学生活动一、导入：多姿多彩的水中动物1.赛一赛：说出你知道的水中动物名称

比赛规则：

（1）在1分钟时间内，每组写出你们所知道的水中动物名称，要求不重复。

（2）写出一个加10分，由组长统计。写出最多的小组为冠军。

2.播放视频：“多姿多彩的水中动物”1. 小组竞赛，了解规则，说出熟悉的水中动物名称

2.欣赏水中动物二、认识水中动物的种类提问：同学们知道水中的动物有哪些种类吗？

①鱼类：鲨鱼、金鱼、小丑鱼、蝴蝶鱼等

②腔肠动物：珊瑚虫、海葵、水母等

③节肢动物：蟹、虾等

④软体动物：河蚌、螺蛳、章鱼等

⑤两栖动物：青蛙、大鲵、蝾螈等

⑥哺乳动物：鲸、海豚、海狮、海豹等结合图片认识水中动物的种类