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苏科2011课标版《第1节水中的动物》精品教案优质课下载
讨论：1、怎样区分河蚌的前端和后端？
2、贝壳有什么作用？
3、珍珠层在哪里？请用手指出来。它是由什么结构分泌形成的？
4、河蚌的呼吸器官是什么？
5、河蚌的运动器官是什么？培养学生的观察能力和总结分析能力。软体动物的基本特征图片展示其他软体动物，引导学生观察、思考、分析得出软体动物的基本特征。交流归纳软体动物的基本特征：
1、身体柔软；
2、身体的表面有贝壳;
3、有外套膜；
4、大多用鳃呼吸。 培养学生分析、思考、归纳的能力。丰富的水生动物资源播放海洋鱼类和淡水鱼类录像，组织学生了解我国丰富的水生动物资源。并认识常见的海洋鱼类和我国的四大家鱼。
栖息
水层
食性
上层
鲢鱼
浮游植物
中上层
鳙鱼
浮游动物
中下层
草鱼
水草
底层
青鱼
软体动物
思考：生态养鱼的原理和优点？观看录像，认识常见的海洋鱼类和我国的四大家鱼。