《第1节植物的生殖》优质课教案设计

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2.能力目标?

通过观察图片、观看视频，形成图文转化和综合分析能力。?

3.情感、态度与价值观目标?

通过双受精过程、果实形成过程的学习，认同进化与适应观，结构与功能相适应的生物学观点；通过双受精过程的学习，充分体验植物新生命诞生的过程，初步产生爱护绿色植物的意识,树立为实现梦想努力学习的决心。

二、教学重难点?

绿色开花植物的双受精过程和果实的形成过程。?

三、教学方法

设计教学主线，引导学生活动，在自主、合作、探究中学习。

四、教学准备?

　　PPT、桃子、黄瓜、萝卜、花生、蚕豆等。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

展示实物：花生、蚕豆、桃子、萝卜和甜椒。

师：初一的时候我们学过植物体的组成，知道一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。今天老师给大家带来了一些植物的器官，请一位同学来给分一下，把不是果实的找出来，并说说你的理由？（在另一块黑板的下方板书学生的理由，留待后面补充。）（学生可能的理由：萝卜是根或者茎，没有种子等。）

师：这些果实属于植物的什么器官？有什么作用？果实是由植物的什么器官发育而来？

生：生殖器官，繁殖后代，花。

师：花是如何发育成果实的，要经历怎样的过程？这节课我们就带着这些问题一起来学习植物的生殖。（板书：植物的生殖）

师：绿色开花植物生长到一定的阶段就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子，这是绿色开花植物有性生殖的过程。

（二） 温故知新

师:要揭开绿色开花植物有性生殖的秘密，还得从花说起。不同的花虽然大小、颜色、形状各不相同，但是它们有着相同的基本结构。

展示桃花的结构图。要求学生说出各结构名称。

问题：1.一朵花的主要结构是什么，为什么？

是雄蕊和雌蕊，因为与植物生殖有关的细胞——精子和卵细胞就在雄蕊和雌蕊中。

2.绿色开花植物的精子和卵细胞分别藏在花的什么结构中？

展示子房结构模型，介绍子房和胚珠的结构。帮助学生构建子房结构的概念图。