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八年级上册（2013年6月第1版）《第1节动物的生殖》集体备课教案优质课下载
2.能力目标：
（1）通过对图片的观察和分析，提高图文转换的阅读能力和表达能力；
（2）通过动手观察鸟卵的结构，提高学生的动手能力以及小组合作、交流的能力。
情感目标：体验生命诞生的过程，形成一定的生命观念，珍爱生命。
教学重点：
观察和概述鸟卵的结构
教学过程：
导入新课：（播放视频）
师：在寒冷的南极大陆帝企鹅们相守相爱，通过交配完成受精，然后产卵，孵化，终于迎来了它们可爱的企鹅宝宝。自然界的动物多种多样，其他类群又是如何繁衍后代的呢？让我们一起进入今天的学习——动物的生殖。
过渡语：通过学习植物的有性生殖，我们知道绿色开花植物结出果实前必须经过一个非常重要的过程——受精（稍作停顿，等学生一起说）即：精子与卵细胞结合形成受精卵。绝大多数动物也通过有性生殖的方式繁衍后代。（引出问题）
活动一：自主学习——观察动物繁殖行为
学生自学：首先请大家观察书本P108几种动物繁殖行为的示意图，结合P108和信息库P116相关内容，思考下列几个问题：
（1）图中几种动物精子与卵细胞的结合过程是在体内还是体外完成的？
（2）受精方式有几种？
（3）这几种动物的受精卵是在体外还是体内发育成新个体的？
（4）动物的生殖方式有几种？
教师点拨：
1.四种动物的受精分别是在体内还是体外完成的？
生：金鱼和青蛙：体外，而且都离不开水 蛾和狗：体内
师：下列动物的受精方式分别是什么？
生：金鱼和青蛙：体外受精；蛾和狗：体内受精
2.师：这四种动物的受精卵是在体内还是体外发育成新个体的呢？
生：有的体外（金鱼、蛾、青蛙），有的体内（狗）
师：这四种动物的生殖方式分别是：
生：（教师可提示：前三类动物产的都是卵，最后一张狗一胎生了多只小狗） 卵生 胎生