《基因突变》优质课教案设计

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以镰刀型细胞贫血症为例，运用所学知识由宏观(性状)到微观（基因的分子水平）推理，分析镰刀型细胞贫血症的直接病因和根本病因。感悟内因是变化的依据，外因是变化的条件、外因通过内因起作用的辨证唯物主义观点。

根据给出的问题为指引，分析碱基对替换、增添和缺失对基因结构和生物性状的影响。

阅读书本，根据所给资料，归纳出基因突变的特点。

概述基因突变的意义。

【教学重点】 1. 基因突变的概念及特点；2. 基因突变的原因。

【教学难点】 基因突变的意义

【教学方法】

1．利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围。

2．通过问题引导学生探究和自主合作学习。

【教学过程】

<导入新课>

用幻灯片展示几组发生基因突变的有趣的图片，引出课题：基因突变。

<新课研学>

1.基因突变的概念

课件显示：

A.正常型与镰刀型细胞贫血症的红细胞性状比较图。

B.资料：镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成长镰刀型，血液的粘性增加，引起红细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大，四肢的骨骼、关节疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病重时，红细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象，引起严重贫血而造成死亡。

【问题1】镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的为什么不一样？

【问题2】镰刀型贫血症病人血红蛋白中的谷氨酸为什么被缬氨酸取代？

【问题3】镰刀型贫血症发生的根本原因是什么？直接原因是什么？

【归纳】镰刀型细胞贫血症发病的直接原因是合成血红蛋白的谷氨酸变成了缬氨酸，根本原因是控制血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了改变，由 变成 。

【问题4】碱基对还可能发生哪些变化引起基因结构改变呢？

【归纳】基因突变的概念：由于DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。

【问题5】基因突变一定会导致遗传信息改变吗？