《生态系统中的信息传递》优质课教案下载

《生态系统中的信息传递》最新教案优质课下载

描述信息传递在农业生产中的应用。

获取信息并分析归纳，得出结论。

认同信息传递在生态系统中的作用。

增强理论联系实际和相互合作的意识。

教学重难点

举例说出态系统中的信息的种类。

说出信息传递在生态系统中的作用。

学情分析

本节内容相对简单，学生在初中已经学过有关信息传递的知识，在生活中也有相关的经验，缺少的是将知识结构化、系统化。对于生态系统的信息种类，教材作了简要的概述和举例，并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的信息传递实例。

教学方法

直观教学法

通过利用图片、视频等直观手段向学生展示不同材料，让学生获取信息，然后分析归纳，变被动学习为主动学习。为使感性知识上升到理性知识，在教学中，还采用启发式引导法,在学习每个知识点前，我都提出思考题，引导学生带着问题观察、思考，这样在感性认识的基础上加以启发引导，使学生积极思维，从而形成科学理性的思维方式。

合作探究法

本节主要是基于生命现象的描述，学生可以通过小组合作探究的形式来分析讨论，理解这部分内容。此外，本节内容与实际生活联系密切，学生可以利用本节课学到的知识来解决实际问题，从而加深对知识的理解，同时锻炼了自主学习、分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度。

教学过程

情境导入

视频展示生态校园的建设成果，借绿化工人提出问题：如何让菊花提前开放？如何防治害虫？我们将在学完本节内容后来尝试解决。

（设计意图：依托生态校园课程基地，提出绿化养殖中的实际问题，明确了学习目标，也让学生感受到所学的知识是有实践意义和实际价值的。）

新课学习

生态系统中的信息的种类

人类社会可以通过打电话、飞鸽传书等方式来传递信息，生态系统中是如何传递信息的呢？请学生从视频中找出生物传递或接收了哪些信息。

播放视频：生态系统中信息传递的实例。学生观看视频并记录。

（设计意图：通过视频的方式直观展示生态系统中的信息传递，培养学生获取有效信息的能力。）

请学生根据信息的特点进行归类。

学生归类：物理信息、化学信息、行为信息。