选修3现代生物科技专题《动物细胞融合和单克隆抗体》公开课教案下载

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教学目标、重难点 ：

（一）教学目标：

1、 知识目标

⑴ 掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。

⑵ 简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。

⑶ 了解单克隆抗体在实践中的应用。

2、 能力目标

让学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。

3、 情感目标

介绍动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展及一些新的研究成果，使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入，知识不断更新并向前发展，认识到学无止境，形成终生学习的意识。

（二）教学重点、难点：

1.教学重点

　　动物细胞融合、单克隆抗体的制备和应用。

　2.教学难点

　　单克隆抗体的制备过程。

四、教学策略

　　通过填写比较表格培养学生的自主学习、知识迁移能力；培养学生的合作精神和探究学习能力；通过两位学生利用PPT讲解单克隆抗体的应用锻炼学生搜集整理信息的能力、语言表达能力等。

五、教法、学法

动物细胞融合这一部分内容比较简单，学生已有植物原生质体融合过程作为基础，针对这一部分采用对比归纳法教学。而单克隆抗体这一部分内容较难，采用设问诱导法教学，引用两位科学家对单克隆抗体的研究过程，会起到较好的效果。 学生主要采用对比、自学、讨论相结合的方法，进行本节课的学习。

六、教学过程

【环节一】复习导入，联系已知：

引导学生复习回顾上节课所学植物体细胞杂交技术的基本知识，提出思考问题：动物细胞能像植物原生质体那样融合吗？出示必修1人----鼠细胞融合图片(PPT),此实验说明动物细胞也是可以融合的。那么，如何实现动物细胞的融合，以及动物细胞融合后有何用途呢？这就是今天这节课我们要学习的内容。这样就很自然地引入新课------《动物细胞融合与单克隆抗体》。这样设计回顾已知，提出新知，激发学生学习兴趣。

【环节二】对比归纳，知识迁移：

学生阅读第65页动物细胞融合的有关内容，回答以下3个问题:

⑴动物细胞融合的概念；