苏教2003课标版《动物细胞融合和单克隆抗体》优质课教案下载

苏教2003课标版《动物细胞融合和单克隆抗体》优质课教案下载

（1）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦

（2）创新精神的教育

二、教学学情与学法分析

制备单克隆抗体是动物细胞工程应用的典型实例，涉及动物细胞培养、动物细胞融合技术等多方面技术，还涉及特异性免疫、细胞癌变等知识。知识跨度大，综合性强。学生学习制备单克隆抗体时，距离学习特异性免疫和细胞癌变等知识的时间比较久，学生对这部分知识遗忘较多，教师必须采用合适的方法引导学生回忆起这部分内容。

制备单克隆抗体是动物细胞工程应用的典型实例，其内容复杂、抽象、难度大，如何降低学习难度，充分发挥学生的主动性，掌握重点，突破难点？在本节课中，我采取的是：通过对动物细胞融合知识的回顾，让他们在讨论与交流的过程中理解知识，掌握知识。

三、教学重点

单克隆抗体的制备和应用

四、教学难点

单隆抗体的制备过程

五、教学方法

1、运用现代教学手段增强教学效果与效率

2、学、讨论、讲授、启发式与探究等教学方法的综合运用

六、教学过程?

课前回顾：展示动物细胞融合的过程图示

设问：

1、细胞融合的原理？

2、细胞融合诱导的方法？

3、融合细胞的类型？(仅考虑两两融合)

4、AB杂交细胞遗传物质有什么特点？

（?一）单克隆抗体的概念

单个B细胞经过无性繁殖（克隆）形成基因型相同的细胞群，由这群细胞产生的化学性质单一、特异性强、灵敏度高的抗体。

思考：（1）是已免疫过的B淋巴细胞，相当于效应B细胞。

（2）为什么用单个B细胞？

一种类型的B淋巴细胞，它只能分泌一种化学性质单一、特异性强、灵敏度高的抗体

通过概念知识分析得：