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八年级上册（2013年7月第1版）《第2节动物运动的形成》最新教案优质课下载
一、教学目标
（一）知识目标
1.描述骨的形态，辨认骨的类型
2.辨认骨的结构，掌握骨的功能
（二）能力目标
1.通过“骨拼图”小游戏，辨认骨的类型与在人体中分布的位置
2.通过解剖（猪）长骨实验，认识骨的结构与功能
（三）情感目标
1.感受生物这门学科的科学性及实用性
2.使学生认识骨的结构，掌握保健常识，从而让学生树立健康的成长观。
二、教材分析
本节课位于北师大版初中教材八年级上册第五单元第十五章第二节，第一课时《动物运动的形成》。纵观初中生物四册书，本节课是属于学习人体八大系统之一：“运动系统”的重点内容，学好了骨的结构与功能，对学生了解运动系统的组成、功能有极大的推动作用，同时也进一步让学生加强动手实验、观察总结的能力。此节课的充分学习，为学生接下来生物学科的学习打下了坚实的基础。同时，在实验中培养的优秀观察、动手能力也为高中生物的学习做了很好的铺垫。
三、教学重点
1.骨的类型
2.骨的结构与功能
四、教学难点
1.如何让学生认识骨的类型、结构及其功能
五、学情分析
基于学生已经是初二上学期了，初中的生物知识、以及动手实践的能力有一定的基础。加上初中生好奇心重，乐于实践的心理，本节课以小组合作实验探究为主要的学习方式，以引导启发为主要的教学方式，能够使学生在实验中突破重难点知识，记忆深刻切牢固。
六、教学策略
1.教学方法：以启发、小组合作探究为主，用学生觉得颇有兴趣且有神秘感的“法医鉴定”作为引入，让学生自然融入了学习情境，激发了学生的学习兴趣，从被动获得知识，转变为主动探索知识。
2.学习方法：采用小组合作，共同探究实验操作的方法，培养学生的集体意识、动手能力，组织能力。
3.教学手段：启发式教学、实验操作，小组合作探究式学习
4.评价方法：采用课堂实时表现作为各学生、各个小组的评价；课堂小结以练习题进行评价。
七、课前准备