八年级下册（2013年12月第1版）《第4节家居环境与健康》优质课教案下载

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2.改善家居环境，维护人体健康 三、教学重点： 家居环境状况调查

教学难点 ： 改善家居环境，维护人体健康 课时安排 ： 1课时 教学方法： 自学 四、教学过程 导入。

据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢？

学生活动 目的要求

1.评价家居环境质量，

2.提出改善家居环境的措施或建议。 学生讨论

1.家居环境给人们造成的危害有哪些？ 2.你认为改善家居环境有哪些措施和办法？ 课堂检测

1.家居环境给人们造成的危害有哪些？ 2.你认为改善家居环境有哪些措施和办法？

第二章 有利健康的自然环境

一、教学目的：

１、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。 ２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。 ３、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。 二、教学过程：

（一）谈话导入。

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。

（二）看画面，讨论我们面临的环境问题。

１、各种触目惊心的破坏环境的画面。 ２、探讨：这些画面上分别有什么环境问题？ ３、除此之外，你还知道哪些环境问题？

（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆??）

（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

１、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？ ２、 你还了解哪些环境污染带来的后果？

３、 小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更

多是长期的，隐形的。

４、环境与人类健康的关系如何呢？ （四）研究对策，我们怎样来保护环境。 为了健康，我们该怎么做呢？

１、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。 ＊ 不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。 ＊ 常开窗户，室内经常通风换气。 ＊ 要在厨房安装抽油烟机。 ＊ 要使用无氟（环保）冰箱。

＊ 在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。

＊ 尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。 ＊ 公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。 ＊ 要使用无磷或低磷洗涤剂。 ＊ 要学会安全饮水。

＊ 不向江、河、湖、海乱倒垃圾和污水。