八年级下册（2013年12月第1版）《第4节家居环境与健康》新课标优质课教案设计

八年级下册（2013年12月第1版）《第4节家居环境与健康》新课标教案优质课下载

收集有关家居环境污染的资料

三、教学策略

1、教材内容分析

（1）具体内容和活动安排

具体内容

活动安排

家居环境状况调查

给你的家居环境打分

改善家居环境，维护人体健康

讨论防治室内环境污染的有效对策

学生可以根据具体实际情况修改评分方案，通过这样一个趣味性的活动，让学生感受我们每天生活的家居环境也受到了不同程度的污染。通过“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析，目的是引导学生认同绿色消费、绿色文明的观念。

2、课时安排

1课时

3、教学策略的选择

关于“给你的家居环境打分”的评分方案，建议师生共同讨论并参考教材已给出的表格，重新拟定适合实际的评分方案，教师要引导学生关注居室环境污染的问题，利用自己的知识参与家庭环境建设，也就是说在家庭装修装饰、绿化、通风、卫生等日常生活作出正确的评价和决策。

情境导入

欣赏歌曲《我想有个家》。 讲述：家是温暖的港湾，保障我们健康成长，这因为家中除了有爱我们的亲人，还有适宜的家居环境。

下面我们看则新闻：儿童白血病的可能原因。可见，家居环境直接影响人体健康。这节课我们就来探讨家居环境与健康这个课题。

进行新课

家居环境与健康

一、家居环境直接人体健康

讲述:你的家居环境是什么状况呢？

活动：给你的家居环境打分（教材第104页）。

（投影）讨论

通过调查，你发现家居环境中有哪些问题可能影响身体健康？你们期望的家居环境是什么样的？