《第二节绿色植物的呼吸》优质课教案设计

《第二节绿色植物的呼吸》教案优质课下载

生物

年级

七年级

时长

1课时

教学背景分析

【课程标准】

描述绿色植物的呼吸作用。

课标解读：

关于绿色植物的呼吸作用，课标对其要求隶属于了解水平，能够达到识别、举例、描述其基本特征即可。但要求在此基础上学习呼吸作用，帮助学生形成“在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。”的重要概念。

【教学内容分析】

本节课内容是北京版《生物学》七年级下册第六章（生物的呼吸）的第二节绿色植物的呼吸，属于《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中第四主题“生物圈中的绿色植物”。课标中对此部分的要求是：描述绿色植物的呼吸作用。

本节课的主要内容为绿色植物的呼吸。通过本节课学习，能够对绿色植物的呼吸进行初步认识，明确植物呼吸时是吸收氧气，释放二氧化碳，并知道呼吸是生物的共同特征，从而为接下来进一步学习呼吸作用，理解呼吸作用的概念和实质打下基础。

【学情分析】

在学习人的呼吸时已经知道人呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳，人的呼吸容易感受和观察到，而绿色植物的呼吸学生们却没有观察到过，因此，学生们需要通过本节课的一系列实验探究绿色植物的呼吸，明确绿色植物呼吸时与外界进行的气体交换，形成相应的概念，从而掌握本节课的重难点内容。

教学目标

【知识目标】

描述绿色植物的呼吸，形成相应的概念。

【能力目标】

1.通过实验探究体会科学实验过程，理解实验的原理和方法，提高比较分析能力；

2.能利用绿色植物的呼吸相关知识解释实际生活中的现象。

【情感、态度与价值观】

培养科学探究精神，树立辩证的科学观。

【教学重点】

1、阐明绿色植物的呼吸，形成相应的概念；