《5.科学探究：凸透镜成像》精品优质课教案设计

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　2．过程与方法目标：

（1）通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。

（2）经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。

　3．情感态度与价值观目标：

（1）培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；

（2）通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

二、教材分析

（1）地位和作用：本节内容主要包括凸透镜和凹透镜的概念以及它们对光线的作用。是光的折射的深入，是初中光学知识与实际生活的交汇点，是历年中考的高频考点。

（2）教学重点、难点：

重点：观察凹透镜对光的会聚作用和凸透镜对光发散作用。

难点：凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程。

三、学情分析和教学方法

通过上一章的学习，学生已有一定光学知识基础，具备一定的实验、观察和分析概括能力。本节课采用的主要的教学方法是通过观察演示实验视频，分析概括物理概念、总结物理规律。

四、教学过程

首先利用课件2中生活物品导入新课；利用课件3、4介绍凸透镜和凹透镜及其结构特点；利用课件5巩固新知。利用课件6介绍透镜的主光轴和光心；利用课件7对凸透镜和凹透镜对光线的作用进行猜想；然后让学生观察演示实验视频（课件8），分析凸透镜和凹透镜对光线的作用；再利用课件9、10讲解透镜对光线的作用；最后用课件11巩固练习透镜对光线的作用。接下来利用课件12—15介绍透镜的焦点和焦距；利用课件16讲解如何利用太阳光粗测焦距。利用课件17讲解凸透镜和凹透镜的三条特殊光线。燃后利用课件18—20课堂练习，巩固本节所学知识点。利用课件21课堂小结。

五、布置作业