1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《2.1.4数乘向量》优质课教案下载
学生在前两节课中学习了向量加法、减法运算，由数的加减法类比得出向量的加减法，已经有了这种类比的基础，本节课类比数的乘法，得到一个实数与向量相乘的相关知识，学生应该感到并不突兀，比较容易接受.
三、教学目标
1.知识与技能目标
（1）掌握实数与向量乘积的定义，理解其几何意义；
（2）掌握实数与向量乘积的运算律.
2.过程与方法目标
（1）通过思考讨论，应用举例，学生经历了数乘向量概念的建构过程，体会数形结合思想与从特殊到一般的思维方法，逐步提高数学思维能力；
（2）通过运用几何直观、“类比”的数学方法，培养学生观察、分析、归纳、抽象的思维能力，初步体会向量的工具作用.
3.情感、态度、价值观目标
（1）培养学生主动探究知识、合作交流的意识；
（2）在课后探究数乘向量运算律证明方法的过程中，学生能够体会合情推理与演绎证明的研究方法，激发学生学习数学的兴趣，体验探究的快乐，体会数学的逻辑美，培养学生锲而不舍的科学精神.
四、教学重、难点
1.教学重点：数乘向量的定义、几何意义及其运算律.
2.教学难点：正确运用法则、运算律进行向量的线性运算.
五、教学方法
本课遵循“学生为主体，教师为主导”的原则，采用“启发——探究”的教学模式，教师启发点拨，充分调动学生探究的积极性，学生分组交流，合作探究数乘向量的定义、几何意义及其运算律，要让学生体会思路的形成过程，总结本课的收获.这样培养学生探究问题的主动性，增强学生合作交流的意识，提高其总结概括的能力.
六、教学准备
投影仪.
七、教学过程
课 堂 教 学 过 程温故知新多 媒 体学生活动教师活动设计意图一、复习旧知 引出课题PPT：
复习引入
1.向量的加法
2.向量的减法
学生：积极思考作答.
教师：带领学生复习向量的加法与减法，引出本课的课题.