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《3.弹力弹簧测力计》新课标教案优质课下载
2、知道弹簧测力计的原理；
3、会正确使用弹簧测力计；
4、培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。
过程与方法：经历实验分析过程。
情感、态度和价值观：通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。
教学重点：弹簧测力计的使用方法和原理。
教学难点：会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
教学过程：
一、复习引入：
1、力的作用效果是什么？
2、你能举例说明力可以使物体发生形变吗？
二、弹力
介绍：跳水，蹦床，蹦极，射箭 …
引导学生自己动手实验：
a、手压气球反弹； C、用手挤压橡皮泥。
概念：1、弹性： 2、塑性：
弹力：物体在受力发生弹性形变时，要恢复原状会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力。
①产生条件： 弹力三要素： ②从力的效果上讲属于弹力是：
三、测力计及其使用
1、测量力的大小的仪器叫测力计。
2、弹簧测力计：（实验室测量力的工具）
原理：在弹性范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
胡克定律：F=k△X(k:劲度系数 △X：弹簧的伸长量 )（了解）
构造：弹簧、指针、挂钩、刻度盘、吊环、钩码
3、弹簧测力计的使用