八年级下册《2.力的平衡》精品优质课教案设计

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3.能区分平衡力和相互作用力。

自主预习

1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________

2.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的__ __,作用在一个物体上同一条直线上的两个力,大小相等,方向相反,则这两个力为____

课堂导学

合作探究一、平衡状态

1.阅读课本20页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态.

平衡状态是指物体保持___________或_________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____.（运动状态判定是核心）

跟踪训练：判断下列物体处于平衡状态的是( )

A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟

C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车

E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星

G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员

I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果.

K.匀速行驶的汽车上的物体

合作探究二、探究二力平衡的条件

1.问题：物体是否只要受两个力就一定平衡，物体受两个力平衡，这两个力有什么的条件，结合前面学习的知识，大胆猜想一下？

2．看电子白板课件分析：

（1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开木块，木块会 。

但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开木块后，木块将 。

（2）根据视频演示实验完成下表

物体在水平方向所受二力的情况

运动状态是否改变

大小

方向