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讲清评价方式。分四个小组，回答问题正确的小组就可以得到五角星，课程结束后看哪个小组是冠军。
Step 2 Warming up
Let’s chant :
Singing, singing, I like singing.
Dancing, Dancing, I like dancing.
Running, running, I love running.
Drawing, drawing, I love drawing.
Reading, reading, I like reading.
Riding, riding, I like riding.
Step 3 Preview
1.Guessing:猜一猜老师的业余爱好。
2.Read teacher’s hobbies.
3.T: I tell you my hobbies . Can you tell me your hobbies ? What’s your hobby ?
Step 4 Presentation and practise (一)
1.展示卡片。
2.反馈问答，个体回答。师问What’s your hobby ? 引导学生根据实际情况回答自己的hobby。
3.游戏：looking for the cards and pass the cards
Step5 Presentation and practies (二)
1.T:Oh , I’m sorry very much. I forget your hobbies . 引导学生认识What’s his/her hobby?以及说出… is his/her hobby.
2. three in a group and practies
3.小组展示，师进行纠正、评价、奖励。
Step 6 Consolidation
1.播放第一遍听力，让学生理解大概内容。
2.带着问题听第二遍录音。
3.小组竞赛，抢答核对。
4.小记者拓展鼓励学生be a reporter ,引导学生be a good reporter，拿着调查表去采访身边的同学或老师的业余爱好，然后上台为大家make a report，师给予指导点评。
Step 7 Sum up
1.引导归纳本课重点知识
2.小组评价总结Which group is the winner ?
Step 8 Homework