《Unit 1 Can you be my Chinese pen friend？》精品教案下载-合肥市优质课

2).过程与方法

通过学生自主、合作的学习方式，培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣，在交流与合作中共同进步成长。

3).情感态度

培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。

教学重点：

能听懂并理解句型：Pleased to meet you! I can speak some English. Can you speak English? Can you be my Chinese friend? Can I write to you ?

能运用句型：I can…. Can you…? Yes, I can.﹨No, I can’t.

教学难点：

1）能灵活使用情态动词can,并能灵活运用。

2）完成自己的名片并去寻找笔友

课时：1课时

教具：单词卡、教师自己的名片若干张、空白的名片若干张、 多媒体课件。

教学过程：

?Step1 :Warming- up

Greeting.

Chant.

?Step 2 :Presentation

1. 教授生词：pen friend address

2. 1)教句子： Pleased to meet you!

2) Can you be my Chinese pen friend?

Yes, of course. This is my address .Here you are.

3)Can you speak English?

Yes, I can speak some English .

I can …(板书)：出示PPT图片练习。

4) Can you…? Yes, I can./No, I can’t. (板书)：出示PPT图片练习。

?Step 3 ?New text

Part1

Listen and answer： Can the panda speak English?

Read after the E-pen.

Read together.