《Unit 1 Can you be my Chinese pen friend？》教案下载-新乡市优质课

Can you be my Chinese pen friend ?

2.能力目标：听懂关于他人相关信息的描述，并教会学生清楚表达个人喜好、意愿，并与他人进行交流，培养学生的语言表达能力。

3.情感目标：利用本课学习的语言，和同伴就自己平时的爱好、交友意愿进行对话，增强同学之间的相互了解。

教学重难点：

重点： 本模块的单词及重点句型。

难点：掌握句子Can you speak English? Can I write to your friend?

教法与学法：

结合本课的教学目标和内容特点运用三种教学方法：交际法和直观教学法和问题教学法.

教学（具）准备：课件、词卡、图片等。

课时安排：第一课时

教学过程：

一、Warming up

1. Greetings.

Say Hello to the Ss.

2.教师带领学生打着拍子一起说上一模块所学的韵句。

【设计意图：营造英语的学习氛围，创设情境】

二、Presentation

1. Lead-in

出示几个问题请学生回答：

Can you speak Chinese? Can you speak English?

Can you write Chinese? Can you write English？

师：今天我们继续跟Daming体验美国之旅，看他正在做什么?

2.播放SB Unit1活动1的动画，引出句子Can he speak English?

从而引出新单词French

3. Learn the new words.

使用卡片反复熟读单词：address、pen friend、French、age、story

4.板书课题

M5U1 Can you be my Chinese pen friend？

address、pen friend、French

【设计意图：在情境中引出课题，同时创设一定的情境学习新知，调动学生的看、听、说、读、想这几个要素来进行学习。】