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一：Warm up:
Let’ chant.
Can you ride bikes?
Can you ride bikes?
Yes, I can. Yes, I can.
Can you sing songs
Can you sing songs
No, I can’t. No, I can’t
把话题目引导到语言上来。请单个学生起立，出示几个问题，请学生回答：
Can you speak Chinese?
?Can you speak English?
?Can you write Chinese?
?Can you write English?
向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友．我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Daming与新朋友的交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语与他们交流。
二：Lead- in:
T: I can speak English? Can you speak English ?
But I can’t sing songs.
Do you want to be my pen friend ?
S: Yes
T: I have a pen friend (ppt展示我的笔友)
教授新单词：pen friend
This is my pen friend Miss deng。Do you want to be her pen friend？
假装我是Miss deng和学生交流，由Nice to meet you 引出Please to meet you！
活动：小学组读 个人读 同桌模拟相互见面的场景。
引出课题： Module Unit 1 Can you be my Chinese pen friend并板书
三：present
1.老师根据课文内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。如：Who’s this?
（出示图）
Q1：Q1. Can Daming speak English?
Q2. How many English friends has Daming got?