鲁科五四学制2011课标版《第三节重力》新课标优质课教案设计

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知识与技能：

1.认识重力，知道重力是如何产生的。

2.了解重力的大小与质量的关系，会正确书写重力大小与质量的关系式G=mg，并进行简单的计算。

3.知道重力的方向，并会应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。

过程与方法：

1.通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。

2.经历探究重力的大小与质量关系的过程。

3.学会用图像法处理重力的大小跟质量的关系。

情感态度与价值观：

1.通过身边的小实验，让学生感受到物理就在身边，激发学生探究科学知识的兴趣。

2.在探究活动中增强学生的合作意识，培养小组的团队精神。体验利用知识解决问题的喜悦。教学重难点重点探究重力的大小与质量的关系。难点重力方向的理解与应用。教学资源实验准备钩码、弹簧测力计、橡皮泥、体积相同的铁块和铜块、细线、剪刀其他资源多媒体课件，网络资源

三、教学设计

教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：

精心设计以学生活动为主的课堂活动，准备好各种教学资源。对重力的内容进行预习。提前预习降低学习新授知识的难度课堂

一、创设情境，引入新课?

二、重力的产生

三、重力的大小

四、重力的方向

重心

一、跳高比赛

找三名学生进行跳高比赛，比谁跳得高，比赛完毕问优胜学生问题。

你还能跳的更高吗？能跳得高过讲桌吗？

（2）在跳起来时你能在空中停留吗？

（3）为什么不能跳的更高了？为什么在跳的时候不能停留在空中呢？请你说一下你在跳的过程中的感受。

非常好，同学们掌声鼓励！我们在跳起来时总感觉有一种神秘的力量把我们往下拉，今天我们就来研究一下这种奇妙的力量--重力。（板书标题重力）