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鲁科五四学制2011课标版《第三节重力》最新PPT课件优质课下载
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
进行实验：
（1）检查所用的测力计指针是否指零？
（2）将弹簧测力计悬挂在铁架台上，将一只钩码挂在弹簧测力计下方，如图待弹簧测力计静止时读数，将测得数据填入表格中。
（3）继续将2只、3只钩码分别挂在弹簧测力计下端，读出每一次静止时弹簧测力计的示数，填入表格中。
小组合作完成：5分钟
例：一块质量为0.25kg的木块，请大家计算一下它的重力是多少牛？如果老师受到的重力是600N，老师的质量是多少呢？
重力的大小
自主完成：2分钟
合作：1分钟
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？
重力的方向
重力的作用点（重心）
老师试着画出了重力的示意图，请大家作出评价。
总结：形状规则，质量均匀的物体的重心在它的几何中心；
形状不规则，质量不均匀的物体的重心用悬挂法或支撑法找。
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小结