《3.3力》优质课教案设计

《3.3力》教案优质课下载

知识内容：

一、什么是力

结合下列现象谈谈对力的认识：人推车，马拉车。 运动员举起杠铃，吸铁石吸引铁钉

力是_______对_________的作用。

二、力是物体间的相互作用

　　（1）用手用力拍击桌面，手有何感觉？

　　分析：手拍击桌子，手是 桌子是 （受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的力，此力的施力物体是 ___ ，受力物体是 。

　　（2）用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？

　　分析：左手拍击自己的右手，左手是 ，右手是 ；（受力物体、施力物体）但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的力，此力的施力物体是 ，受力物体是 。

　　（3）结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说物体间力的作用是相互的

力的作用效果：

1. 力可以改变物体的 。

　实验⑴：运动员用力拉弓。 　

实验⑵：手向下压凹海绵。

实验⑶：气球受到手的压力时变扁了。

2. 力可以改变物体的 。

⑴足球静止在地面上，脚踢它时给它一个力，足球受到这个力由静止变为运动。汽车关闭了发动机后，由于汽车受到阻力，速度逐渐变小，最终停下来。可见力可以使物体运动的速度变大，也可以使运动物体的速度变小。

(2)乒乓球向我们飞来，我们挥拍打去，球的运动方向变化了，又向对方的球台飞去。

思考：是否只有相互接触的物体间才有力的作用？

［典例精析］

例：下列关于力的概念，正确的是( )

A.彼此不接触的物体之间一定没有力的作用

B.彼此接触的物体之间一定有力的作用

C.一个受力物体，同时也是施力物体

D.相互作用的两个物体之间的力一般大小不相等