九年级上册《浮力》集体备课教案设计

九年级上册《浮力》集体备课教案优质课下载

一、导入：

辽宁舰是我国第一艘航母，舰长304米、舰宽70.5米、吃水10.5米；自身质量有多大呢？ 57000吨（标准），满载排水量： 67500吨；这样一个庞然大物在水中为什么不会下沉呢？人为什么可以自由自在的躺在死海中看书呢？热气球为什么又能腾空而起？这些都和我们这节课所学的浮力有关。今天，我们共同来学习9-1认识浮力。 【出示课题】

二、合作探究：

【出示】 （一）什么是浮力

首先，我们来做个游戏。量筒里边有一个乒乓球，我要求你把乒乓球取出来，但前提是不能倾倒，只能借助我讲台上的器材。看谁最先想出办法来。

（学生上台演示）

很好，我们用掌声祝贺他取得了成功。那么，老师问你，你取出乒乓球是借助了什么？（对，水的浮力）。换句话说，漂浮在水面的乒乓球受到了水的浮力。

接下来请看：

演示： 将一石块浸入水中，然后放手。观察会发生什么现象？请问，此时下沉的石块受浮力吗？你能用实验来说明吗？下面小组合作实验。完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验，将实验数据填入课本中。然后小组讨论下列问题。

【出示】 活动（一）：

1、小组合作，完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验，将实验数据填入课本中。

2、小组内讨论：

根据实验讨论下列问题：

（1）物体浸入水中后，弹簧测力计示数变化了吗？怎么变化的？引起这种变化的原因是什么？

（2）这个实验现象说明了什么？

（3）根据图2和图3，你能说明浮力的性质吗？

（4）根据实验你能找到测量浮力的方法吗？怎么测量？用公式如何表示？

（5）浮力方向如何？老师已经为你准备好了器材，你知道怎么来演示说明吗？（关键是把杯子倾斜演示）

这是我们用实验得出的浮力方向

【出示图】

（下面我们一起来画出乒乓球在水中所受到的力的示意图。）

根据图片，那你能从理论上来说明浮力的方向是竖直向上的吗？（提示平衡力知识）

【出示】并【板书】 2.浮力的方向：竖直向上。

【出示】并【板书】 3.浮力的测量方法：

（1）F浮=G-F 1………称重法