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能够参照图片或范例写出简单的句子。
3. Emotional aims
通过英文歌曲，体会到学习英语的乐趣；
通过小组间良性竞争与合作，培养学生之间友好互助的精神。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够应用情态动词can引导的Or Questions，如：
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
能够用can/can’t表示能的有关程度，如：She can do it a little/very well.
能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
2. Difficult points
正确使用情态动词can引导的Or Questions。
Ⅳ. Learning strategies
能在学习中善于利用图画等非语言信息帮助理解。
Ⅴ. Teaching aids
教学图片、录音机、黑板和多媒体
Ⅵ. Teaching procedures
Step1-warm up
展示学习目标，通过歌曲I Can Sing It Well，跟唱听写来检测上节课的内容，调动学生学习的兴趣。
Step2-看图片，根据笑脸，哭脸用can/can’t造句
Step3-听1a完成1b部分，讲解1a重点句型、短语并造句
Step4-小组合作，分角色表演1a部分，选小组上台表演
Step5-小组合作，仿照例子，根据2a图片造句编写对话，抽选小组上台表演
Step6-总结本课知识点，并进行课堂检测，学生讲解
Step7-布置作业
Ⅶ. Blackboard design
Topic 2 Can you sing an English song?
Section B
1.You are so smart! smart