《Unit 1 I want a hot dog , please.》教案下载-兰州市优质课

（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

3、情感目标

（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

三、教学重、难点

1、教学重点：What do you want?

I want a hot dog,please.

How much is it?

　　It is thirteen dollars and twenty-five cents.

　　2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

四、教学用具

　　电脑、投影、词卡、图片、多媒体课件（条件允许下使用）

五、教学过程

　　（一）Warming-up（约3分钟）

　　1、Greeting

　　T：Hello，everyone！How are you today？

　　Ss：I am fine．Thank you ﹗And you ？

T：I am fine too．What’s the weather like today? Ss; It’s sunny. T:Are you happy? Ss: Yes．

　　2、 Do some action.

　　(swim,swim;run,run;jump,jump,eat,eat;drink,drink)

　　Ss: Do the actions．

(设计意图：师生互致问候，沟通感情； 达

到激发学生的情趣)

3.Revise the new words(卡片复习新单词)

T:Now,please look at the new words, how to read? Who wants to try? （设计意图：为新课作铺垫）

(二) 导入新课

老师摸着肚子说：I am hungry and thirsty now.I want to have something to eat and drink.Can you give me some suggestions?

1、示意学生说出他们知道的食物和饮料的英语名称，出示食物图片。

(课件2、3、4)T;I want a hot dog/a hamburger/a cola.（引出重点句型并板书），师教读重点句型。

2、老师指着图片中的单词进行表述，例如：I want some noodles.使用这种方式逐一把本单元单词带入句型中。让学生进行大量的听力输入。然后让学生指着图片连说“I want...”然后向学生提问：What do you want? 进行交际。让学生互相问答。