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《2.探究物质的密度》精品教案优质课下载
目标知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。
过程与方法：能用实例解释机械运动及其相对性。
情感态度与价值观：认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确的科学观。
重点1．机械运动的概念。
2．研究物体运动的相对性。
难点1．参照物的概念
2．认识物体运动的相对性。
3．用实例解释机械运动。
教具视频资料，玩具车、玩具人
学生教学 过程教师活动 学生活动提出问题演示实验：
用纸包着一块肥皂和一块泡沫的长、宽、厚度一样，也就是体积一样，但是，用手掂一掂，肥皂的质量要比泡沫的质量大得多。
同样的两个烧杯分别装有体积不同的水和煤油，放在天平上却能平衡，说明它们的质量却又是相同的。
进一步提问：
为什么体积相同的不同物质，它们的质量不相同？
为什么体积不同的不同物质，它们的质量却又相同？
你在生活中见过类似的现象吗？学生动手参与、观察思考并回答
学生举例猜想假设启发学生对上述生活和实验中的现象进行大胆猜想：（将学生有代表性的猜想和假设列在黑板一侧进行归类，鼓励学生大胆去猜想和假设）学生大胆进行猜想实验探究组织实验探究：1、引导学生理解实验方案，每种物质要选质量和体积不同的两组，是为了探究同种物质的质量与体积的比值是否与体积或质量有关？选三种不同的物质是为了探究不同物质的质量与体积的比值是否相同。2、对实验过程进行指导。按方案进行实验，合理分工，并做好实验数据记载。 实验数据如下：
质量（克）
体积（厘米3）
质量/体积 （克/厘米3）
木块1
5
10
0.5
木块2