八年级下册《3.探究物体不受力时怎样运动》优质课教案下载

八年级下册《3.探究物体不受力时怎样运动》优质课教案下载

2、使学生领会得出牛顿第一定律的科学方法。

过程与方法：

3、经历“探究物体不受力时怎样运动”的过程，认识伽利略“理想实验”的科学方法，进一步培养学生科学探究的能力。

情感态度与价值观：

4、通过探究物体不受力时怎样运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。

二、教学重难点

教学重点：“理想实验”法，牛顿第一定律。

教学难点：确信牛顿第一定律并理解其内涵。

三、教具

多媒体课件、金属球等。

四、教学程序

（一）创设情境、引入新课

用手推着课本运动，放手后课本停下。然后把小球放在讲桌上，推着它运动，放手后铁球继续前进。

设疑：那么是不是说必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用,物体就要停下来？

运动和力的关系是牛顿力学的核心内容，从本节课开始我们来探究这个问题，今天我们一起学习第三节探究物体不受力时怎样运动。

（二）新课教学

1、牛顿第一定律

提出问题

用字幕投出亚里士多德的观点，让学生观看思考，然后提出问题：运动的物体如果不受力的作用，将会停下来、还是继续运动？如果运动，又将怎样运动？

猜想与假设

针对上述问题，让学生提出自己的猜想；或者让学生阅读教材图7-23，问学生：同意哪种观点？自己的看法是怎样的？

制定计划与设计实验

如果给小车一个推力，小车会运动，但它为什么运动一段距离以后又会停下来呢？小车在运动过程中受到了摩擦力的作用，有力阻碍了小车的前进，水平方向上没有其它力的作用，这样我们想办法让摩擦力更小，观察小车的运动情况。

讨论：怎样改变小车所受的摩擦力？

归纳：我们通过用表面光滑程度不同的材料来改变小车所受的摩擦力。