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沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》新课标教案优质课下载
教学重点：牛顿第一定律，认识一切物体在任何情况下都有惯性。
教学难点：牛顿第一定律的表述，正确认识惯性现象。
教学过程：
一、新课引入
观看视频，静止在木板面上的小车受力后运动，撤力后慢慢停止。
教师问：那么是不是说必须有力的作用在物体上，才能使物体继续运动，没有力的作用，物体就停下来？
二、探索新知
（一）牛顿第一定律
介绍亚里士多德的观点。见课本第49页。
教师问：小车没有受到水平的推力作用却仍然能运动，这是不是和亚里士多德的观点相违背呢？那么接下来我们来探究物体的运动一定需要力来维持吗？
提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？
猜想与假设：要求学生做出自己的假设，教师总结。
制定计划与设计实验：对于小车，我们给它一个推力，它就能运动，那么它为什么运动一段距离以后又会停下来呢？因为小车在运动过程中受到了摩擦力的作用，有力阻碍小车的前进，水平方向上没有其他力的作用，这样我们想办法让摩擦力更小，观察小车的运动情况。
教师问：怎样改变小车所受的摩擦力？
我们通过用表面光滑程度不同的材料来改变小车所受的摩擦力。
摩擦力和初始速度都对小车滑行距离有影响，我们要采用控制变量法。我们让小车从斜面的同一高度，让其自由下滑，注意不能给小车力，保证小车在水平轨道上开始运动时具有相同的速度。
实验：让小车分别从同一斜面的相同高度自由下滑，观察小车在不同材料的水平面上的运动情况。
接触面
小车受到摩擦力的大小
选填（大，较小，最小）
小车运动距离
选填（短，较长，很长）
毛巾
纸板
玻璃