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《3.探究物体不受力时怎样运动》公开课教案优质课下载
课时
1
教学目标
知识与技能：认识牛顿第一定律，并能用语言描述。
过程与方法：通过实验与推理，探究物体不受力时怎样运动，体会“理想实验”的科学方法。
情感态度与价值观：通过探究物体不受力时怎样运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。
教学重难点
重点：理想实验法和牛顿第一定律。?
难点：在实验的基础上通过推理概括出牛顿第一定律并理解其内涵。
课前准备
斜面，小车，长木板，毛巾，棉布
教学活动过程
修改备注
（一）引入新课
引导学生回忆前面讲过的知识：力可以使静止的物体运动，可以改变物体的速度，力是改变物体运动状态的原因。
提问：运动和力有什么关系呢？
（二）新课教学
1、让同学们用桌上的课本做实验，并通过生活中的各种事例获得感受：物体的运动需要用力来维持。
引出亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
提问：你同意他的观点吗？
引导学生展开交流讨论。
2、列举生活中不需用力，物体也可以运动的事例，引导学生对亚里士多德观点产生质疑。
3、探究活动：探究运动和力的关系
实验方法：理想试验法和控制变量法
（1）、理想实验法：介绍伽利略理想试验的研究方法