八年级下册《1.认识浮力》优质课教案下载

八年级下册《1.认识浮力》优质课教案下载

1.通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。

2.经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习控制变量法。

情感态度与价值观

积极参与科学探究活动，并在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是的记录数据根据收集的数据提出自己的见解，要善于他人交流。

教学重点

1.浮力概念的建立。

2.“称重法”测浮力

教学难点

1.浮力产生的原因

2.探究浮力的大小与哪些因素有关系

教学用具

水槽、水、弹簧测力计、钩码、塑料瓶

教学过程

引入新课

演示：将一个塑料瓶浸没在水中，放手后逐渐上浮。思考：产生这一现象的原因是什么？

师：在日常生活中我们经常能够见到物体在水中或空气中的浮沉现象，请大家看课本的插图以及对应的文字，还能举出生产生活中物体受到浮力的例子吗？

（学生举例）

师：到底什么是浮力，浮力是怎样产生的呢？这将是本节课我们要解决的问题，今天我们就来共同解决这些问题希望大家积极参与思考，大胆发言交流！

学习新知

什么是浮力

师：塑料瓶能够漂浮在水面上，受到浮力作用，在水中沉底的物体受浮力作用吗？请结合你的生活实践在组内谈谈你的想法

生：交流、展示

师：能不能设计一个实验来验证你的想法呢？请在组内讨论实验方案。

生：讨论展示实验方案

师：请按照刚才的方案进行试验探究，并将探究的结果填在探究记录单上