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沪科粤教2011课标版《1.认识浮力》公开课教案优质课下载
教材的地位和作用
本节对浮力的认识，结合前面所学的液体压强、压力，为后面学习阿基米德原理、浮力的浮沉条件及浮力的应用奠定基础。
教学目标：
知识与技能：
1、知道什么是浮力。
2、会用称重法测浮力，即F浮=G-Fˊ计算浮力的大小。
3、知道浮力产生的原因。
过程与方法：
1、通过观察现象和实验探究认识浮力。
2、通过探究实验，培养学生的观察能力，分析概括能力和语言表达能力。
情感、态度与价值观：
在观察与探究中培养学生学习物理的兴趣及对科学实事求是的态度。
教学重难点：
重点：浮力概念的建立及称重法测浮力。
难点：浮力产生的原因。
教学方法：讨论、探究等。
教学准备：
1、多媒体及电子白板课件；
2、演示器材：乒乓球、瓶子、水、烧杯、弹簧测力计、石块、水槽等。
教学过程：
一、激趣导入。
课件展示“水上球”图片，播放视频《玩水上球》。
问：水上球为什么能浮在水面上？学生回答。
问：那是谁给它的浮力呢？学生回答。
师：关于浮力，同学们在小学科学课上已经有了初步的了解，你们还想知道哪些与浮力有关的知识呢？