沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》集体备课教案设计

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学情分析

学生对于这一内容具有强烈的好奇心。学生已经初步认识了浮力，知道了浮力大小的影响因素的相关知识。对与物体在液体中受到浮力的大小与浸入液体的体积，即排开液体的体积有关，但并不知道浸在液体中物体受到浮力与排开液体的重力有关，同时不知道如何应用阿基米德原理解决实际问题。

教学目标

一．知识与技能：

1、知道阿基米德原理；

2、会用阿基米德原理的公式进行简单的计算。

二．过程与方法：

1、能用已掌握的知识，完成实验，得 出实验结论并归纳出阿基米德原理的内容；

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力。

三．情感态度与价值观：

5、在观察实验的基础上，归纳、概括出物理规律，培养学生实事求是的科学态度.

教学重难点

重点：阿基米德原理及其实验设计、探究过程

难点：阿基米德原理的正确理解及应用阿基米德原理解决实际问题

教学方法

实验探究法、讲授法相结合

教学过程

一、新课引入

在上一节内容中，我们已经学习了浮力，那么浮力的大小与哪些因素有关呢？我们还知道物体浸入液体的体积，就等于被它排开的液体的体积，那么，浮力的大小是否跟它所排开的液体的重力有一定关系呢？让我们进入今天的内容的学习。

二、新课教学

（一）阿基米德原理

1、猜想与假设

引导学生得出：浮力跟排开液体的重力有关，具体存在什么关系？

2、制定计划与设计实验（引导学生进行实验设计）

（1）测物体受到的浮力