《2.阿基米德原理》新课标优质课教案设计

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学习难点:正确理解阿基米德原理的内容。

学习方法:阅读法、讨论法、实验法、观察法、归纳法等。

一、创设情景

（一）旧知互查， 激疑引思

[演示实验]：在烧杯中装满水，然后再放入水槽中，把易拉罐向下慢慢压入水中，要求学生注意观察现象。

[提问]：将易拉罐向下压的过程中，饮料瓶所受浮力会怎样？排开的水会怎样？那么，浮力的大小和物体排开液体的多少是否存在一定的关系呢？下面我们就来探讨这个问题。

二、探究感悟

（二）独立学习 探究质疑

要求：用双色笔做笔记，有把握的用蓝色笔在课文中勾画出来，并把问题写在对应处；不能解决或有疑惑的问题用红色笔标记、批注在导学案上。

（一）探究浮力的大小与物体排开液体重力的关系

1.学生自学部分

（1）认真阅读课本中“活动”的相关内容，思考以下问题：

a.实验的目的是什么？

b.浮力的大小如何测量？

c.怎样使收集的水恰为排开的水？如何测量排开的水重？

d.怎样安排实验顺序最为合理？

(2）小组内进行交流、讨论。

2.检测阅读情况

请一或两个学生复述实验顺序。

3.观看实验视频，关注实验细节。

4.学生实验：

（1）根据实验方案选取实验器材：弹簧测力计、物块、溢水杯、烧杯、水、盐水、细线、小桶等。

（2）各实验小组将测量得到的数据记录表中：

空杯重

G杯/(N)