八年级下册《3.研究物体的浮沉条件》优质课教案下载

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（2）知道通过改变物体受到的浮力或重力可控制物体上浮或下沉。

（3）能应用沉浮条件解释简单的物理现象。

过程与方法：

（1）通过观察实验，认识浮沉现象。

情感、态度与价值观：

（1）通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系。

教学重点

物体的浮沉条件是分析各种浮沉现象的基础，所以通过实验观察、认识物体的浮沉现象及探究物体的浮沉条件是本节课教学的重点。

教学难点

要弄清浮沉条件，关键是对浸没在液体中的物体进行受力分析。本节课要运用阿基米德原理分析鸡蛋在盐水中受到的浮力的变化，并比较浮力和重力的大小，需要较强的思维能力，因此是本节教学的难点。

教具

鸡蛋、盐、纯净水、烧杯、自制密度计、

教学过程

一 新课引入

复习提问：

物体的浮沉条件是什么？

学生回答后，让学生演示让鸡蛋上浮实验

= 1 ﹨ GB3 ① 实验演示鸡蛋的上浮现象：

1、把一只鸡蛋轻轻放入清水中，当鸡蛋沉入水中时。

提问：此时鸡蛋受到哪些力，这些力的关系是怎样的？如何让鸡蛋浮起来？

2、向清水中缓缓加盐，并搅拌，使鸡蛋可以悬浮在液体中。

提问：此时鸡蛋又处于静止状态，则浮力和重力是什么关系？

3、继续向清水中倒入盐，则鸡蛋漂浮在液面。

提问：鸡蛋上浮时浮力与重力是什么关系？

教师小结：