沪科粤教2011课标版《3.研究物体的浮沉条件》新课标优质课教案设计

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先复习阿基米德原理

物体的浮沉条件

（师）先回忆一下物体的浮沉条件，在学案上给每一个图上的鸡蛋进行受力分析：

（a）上浮 （b）漂浮 （C）下沉 （d）悬浮

通过受力分析得出物体的浮沉条件：

上浮：F浮>G

漂浮：F浮=G

下沉：F浮

悬浮：F浮=G

学以致用：

(师)如图（b）鸡蛋重1N，在盐水中漂浮时，浮力是多少？（学生答：1N）

(师)如图（d）鸡蛋重1N，在盐水中漂浮时，浮力是多少？（学生答：1N）

师生共同总结计算浮力的方法：

1、二力平衡法：F浮 = G物（漂浮或悬浮）

（师）如果往鸡蛋处于悬浮状态的杯中加清水，鸡蛋将怎样？（生：下沉）

（师）如果往鸡蛋处于悬浮状态的杯中加盐，鸡蛋将怎样？（生：上浮））

为什么？引导学生共同分析。

（师）上面是通过比较浮力与物体重力大小判断浮沉的，还有其他方法判断物体的浮沉吗？

（出示教具演示：木块、塑料球漂浮，铁球下沉。学生从生活经验发现，比较密度大小关系也可以判断物体的浮沉）共同总结出结论：

上浮：ρ物<ρ液 漂浮 ρ物<ρ液

下沉 ρ物>ρ液 悬浮 ρ物=ρ液

（师）出示一个未知物体，如果不知道它的密度，只知道G=0.5N V=1×10-4m3.怎样判断物体的浮沉情况？（先给学生思考再回答）

练习1、一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在水面上，这木块受到的浮力（ ）

A. 上浮时小于10N ，漂浮时大于10N B. 上浮时大于10N ，漂浮时小于10N

C. 上浮时等于10N ，漂浮时等于10N D. 上浮时大于10N ，漂浮时等于10N