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师梦圆初中物理教材同步沪科粤教版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作下载详情
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沪科粤教2011课标版《15.3怎样使用电器正常工作》教案优质课下载

(二)过程与方法

1、经历观察比较小灯泡亮度变化的实验过程,会使用滑动变阻器控制灯泡的亮度,知道同学们在判断灯泡正常发光的亮度上是有差异的原因。

2、经历测量小灯泡额定功率的过程,知道什么是“伏安法”。

(三)情感态度与价值观

培养学生观察实验的兴趣和动手做实验的习惯,从观察实验中感悟观察实验的意义。

二、教学重难点

教学重点:用“伏安法”测小灯泡的额定功率和实际功率。

教学难点:理解额定功率和实际功率的区别。

教学准备

1、教师演示用:不同规格的灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、低压电源、导线、开关。

2、学生分组实验用:电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源、小灯泡、导线、开关。

四、教学过程

引入新课:

问:1、电功率的计算公式是什么?公式中各字母表示的物理量是什么?

2、电流做功的实质是什么?做功多的灯泡一定更亮吗?

(交流讨论,明确电流做功多的灯泡不一定亮。)

问:灯泡的亮度不是由电功决定的,那么,灯泡的亮度是由什么决定呢?

新课降解:

研究额定电压与额定功率

活动1 观察小灯泡的亮度

(1)观察小灯泡上标出的电压值,填写在活动1空格中。思考:为什么在这个小灯泡上要标出电压值?请观察图讨论:①图中滑动变阻器的作用是什么?②根据观察到的小灯泡的电压值,电压表应当选择哪个量程?

(2)学生实验:按图所示电路连接电路完成实验,并记录现象。

(3)汇报实验结论:

讲述:所谓“正常发光”指小灯泡正常工作时发出的光,也就是加在灯泡上的电压等于灯泡上标出的电压时,灯泡所发出的光,这时灯泡的工作是正常的,既不太暗,也不过亮。这个电压我们称为额定电压。

2、几个概念:

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