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《14.3欧姆定律的应用》公开课教案优质课下载
（3）进一步加深理解温度对电阻的影响。
过程与方法
利用身边的常见物品来做实验，解放了对实验室器材的依赖。
学生亲自动手测算灯泡的电阻，加深对理论的理解，培养实验能力和合作精神；
情感态度与价值观
通过积极参与教师的演示实验，提高对“生活中处处有物理”的认识；树立就身边常见的物品来做实验的意识，是提高学生实验操作素养的重要基石之一。
通过“小短路引发大火灾、不随手丢垃圾体现个人素质”的随堂发挥，使学生受到要“防微杜渐、严于律己”的思想道德教育；同时于潜移默化中培养了学生对待科学实验要“一丝不苟、严肃认真”的科学素养。
通过学生分组实验感受理论应用于实践的乐趣；体会自己动手获得成功的喜悦。
〖教学重点〗
应用欧姆定律用伏安法测量小灯泡灯丝的电阻
〖教学难点〗
组织实验，及时处理学生实验时的突发问题。
〖教学形式〗
习题教学、分组探究、启发讨论。
〖教学器材〗
伏安法测电阻演示器材一套 ，220v40w电灯泡两个，一号南孚电池一节，锡箔纸。
学生分组实验（28组）：电源.电流表.电压表.滑动变阻器.2.5V小灯泡.开关.导线（7根）
〖教学过程〗
引入新课：
今天上课我给大家带来一件小礼物----口香糖（分发，每人一片），大家一定感觉很奇怪，物理课为什么发口香糖呢？能吃吗？当然能，来，大家和我一起打开，今天我们不但要吃口香糖，而且还要从中吃出物理学。
看，口香糖的包装是锡箔纸，是导体，而且电阻还比较小---这是不是物理学？更重要是，今天我们不仅要吃出物理学，还要能吃出欧姆定律！
演示实验：锡箔纸短路
提问：锡箔纸为什么会着火？能用我们刚学的知识解释吗？
学生：短路，电流过大；由I=U/R，u不大，但R小。
Ppt短路危害：中储粮大火